Radio
Historia
Marconi och mycket annat tas upp i Wikipedias artikel
Teknik
Informationen överförs genom elektromagnetiska vågor i frekvensområdet 10 kHz till 200 THz
Kända radioprofiler
Göra radio/TV på skolan
På Lunds Montessorigrundskola bestämde vi oss för att genomföra en temavecka med bla radio- och TV-inspelningar i ämnet "Kultur i Lund". Pedagoger som skulle ansvara för radio- & TV-grupperna samlades någon vecka innan temaveckan och jag visade lite grand hur man använder Audacity. Vi planerade hur vi skulle lägga upp det hela. Pedagogerna kollade igenom pim-kursen på höstlovet och de kände sig redo efter denna kurs.
Temaveckan bestod egentligen bara av 3 dagars arbete.
Tisdag
Det bildades grupper och vi hade brainstorming, planering, manusskrivande, lite snack om filmning och inspelning av ljud.
Ingen grupp fick videokamera innan de kunde visa upp en skriftlig handlingsplan för sin idé och manus. Detta visade sig vara ett bra drag.
-----------------
Radiogruppen hade en snabb startsträcka. De kom igång med inspelning första dagen i alla grupper. Lite krångligare att göra TV-manus, visade det sig.
Onsdag
TV- och ljudinspelning
--------------
På onsdagen gick mycket tid gick åt att följa de yngre eleverna runt på stan och att hjälpa till med tekniken. De grupper som hade "egen styrfart" följde sina manus och filmade snabbt det material de behövde. Övriga grupper, som kanske slarvat med förarbetet hade det lite trögare. Om man generaliserar så kan man säga ung elev, fokus på uppgiften. Äldre elev, dåligt fokus på uppgiften.
Torsdag
Redigering.
En utmaning att få igång alla nästan samtidigt. Som tur var hade någon grupp redan vid lunch på onsdagen filmat allt material de behövde och kunde börja redigera redan då. Med tanke på att de var i stort sätt nybörjare allihop så gick det väldigt smidigt. Vi använde Pinnacle studio för TV-redigeringsarbetet.
Vi har lagt ut alla filmer i skoltidningen
http://webnews.textalk.com/se/article.php?id=224929&context=60006
och alla radioprogram
http://webnews.textalk.com/se/article.php?id=224871&context=60006
Tidningsgruppens sammanfattning av veckan.
http://webnews.textalk.com/se/article.php?id=225602&context=60006
Att utrustningen är viktig kan ni verkligen se om ni jämför filmerna Skyltmannen och Packat och Klart. Skyltmannen hade varken tillgång till extern mik eller stativ. Det märkt tydligt när man jämför de olika filmerna. Stadsljudet gör nästan intervjuerna ohörbara.
Kamerorna är billiga digitala kameror i 3000:- klassen. Skolan har en videokamera och vi fick låna en av föräldrar och två av personalen. Summa fyra kameror. Allt gick fint och inget gick sönder. Puh...Radiogruppen shoppade upp sig på Biltema för en spottstyver.
Tankar i efterhand.
- Radiogruppen utnyttjade knappt alls chansen att ta sig iväg från datorn för att göra intervjuer mm. Lite synd men det bidrog å andra sidan till att deras arbete var färdigt när det skulle vara färdigt.
- Produktionernas kvalitet var mycket varierande men för att i stort sätt vara första gången för alla tycker jag att eleverna var mycket duktiga. Dessutom är det unga elever. Drygt hälften av dem går fortfarande på mellanstadiet.
- Man kan tänka sig att styra en första produktion hårdare än vad vi gjorde. Om eleverna hade fått till uppgift att göra var sitt inslag i tv-programmet Lundanytt (nyhetsprogram) som behandlade ett på förhand bestämt ämne hade kvaliteten på filmerna varit bättre men vi hade missat lite av skaparglädjen.
- Man ska ha alternativa uppgifter till de grupper som blir klara snabbt. Det blir gärna lite stökigt med några elever som glider rundor en halvdag. Min tid togs upp av de grupper som fortfarande jobbade med sina produktioner.
- En del elever har svårt att hålla skärpan så länge som tre dagar i sträck.
- Kanske man kan plantera uppgiften lite tidigare så de får tänka en tid på hur de skall gå till väga innan man sätter dem med penna och papper för att skriva manus till sin film.
- Det var riktigt roligt! Det tyckte både elever och pedagoger.
Anders Wahlén
Lunds Montessorigrundskola
Comments (0)
You don't have permission to comment on this page.